IFACOM réunit  aujourd'hui une équipe de consultants formateurs tous dotés d'une expérience professionnelle riche et variée.

Ils interviennent pour le compte d'une centaine de clients publics et privés sur la Guadeloupe, la Martinique et la Guyane :

PME - PMI, Groupes industriels ou de services, collectivités locales et territoriales,

organismes de développement et de promotion, associations.

Emmanuel ROCHE FONVERNE, Gérant, lui écrire...

27, Rue Achille René Boisneuf

3ième étage
97 110 Pointe à Pitre
Tél : 05.90.20.19.37
Fax : 05.90.68.30.36

" La qualité de l'accueil est essentielle pour nous. Chaque stagiaire fait l'objet d'une attention particulière. Nous faisons tout pour que nos stagiaires soient mis à l'aise dès le départ dans une ambiance conviviale qui à fait notre réputation depuis longtemps.

Un service de petit déjeuner est proposé ainsi qu'une pause le matin et l'après-midi. Notre nouveau centre de Pointe à Pitre offre également des facilités de parking et un cadre agréable de travail ".

Voir les actions conventionnées, Cliquez ici ! Manutention des Malades Point de Vente et Merchandising L'essentiel de la bureautique-fonct.utiles AGEFOS PME - Se préparer pour son entretien professionnel AGEFOS PME - Préparer et réaliser l'entretien professionnel

Le Centre INTER INTRA ENTREPRISE propose un catalogue de 120 stages concentrés sur des domaines destinés au « tertiaire » et principalement au personnel administratif et au middle management. Au niveau de la formation-action elle-même, nous intervenons aussi bien en intra qu’en inter. Nos consultants formateurs, sont tous dotés d'une expérience professionnelle riche et variée.

Consultez notre Catalogue 2010, Cliquez ici ! Achats - Approvisionnement - Logistique Communication Orale et Ecrite Comptabilité - Gestion - Finances Développement Personnel et Professionnel Droit - Economie - Législation du Travail Langues Anglais - Espagnol - Modules Techniques et Commerciaux Management Marketing - Vente - Relations Clients Micro-Informatique - Bureautique Ressources Humaines Secrétariat - Techniques Administratives Sécurité - Qualité

" Pour conduire les projets de formation, nous mettons au service de notre clientèle notre expertise acquise tout au long de ces 15 années d’existence.

Par notre compréhension du monde de l’entreprise et notre implication dans la mise en oeuvre de projets, nous participons à toutes les étapes du processus de formation : Assistance dans l’identification des besoins de formation - Montage du plan de formation - Analyse des besoins recensés et traduction en objectifs de formation.

Réalisation des actions de formations reposant sur l’acquisition de savoir, savoir-faire, savoir être. Mise en place des moyens d’évaluation et de suivi de la formation - Proposition d’accompagnement sur le terrain.

Catherine COLLARD

Adjointe de Direction,

Consultante Clientèle, lui écrire...

Au service de la compétence, nos actions pédagogiques s’exercent sous toutes les formes de transmission : audit et diagnostic des besoins, stages inter/intra, accompagnements personnalisés, séminaires, coaching, développement des compétences formatives de l’entreprise, ...

Notre atout est de savoir combiner une expertise de la formation dans tous ses aspects et une capacité à accompagner nos clients de « bout en bout »".

Les formations inter permettent de créer une synergie et un travail collaboratif en mettant en présence des stagiaires issus de sociétés diverses mais avec un même objectif de formation. En intra, les formations sont destinées à répondre plus précisément à une problématique de l’entreprise. Dans ce cadre, nous réalisons un audit préalable des besoins et attentes en collaboration avec nos consultant-formateurs.

" Les consultant-formateurs qui animent les projets de formation sont particulièrement efficaces et pédagogues, et disposent tous d’une longue expérience de la formation en entreprise.

Gladys BERTOGAL

Consultante Clientèle, lui écrire...

Leur méthodologie est axée sur :

- une pédagogie de l’expérience, tournée vers l’action, qui permet aux apprenants de se mettre en situation,

- une pédagogie active, centrée sur la personne, où la pratique de chacun est prise en compte,

- une réelle appropriation du savoir grâce aux exposés et aux supports écrits,

- la production d’outils documentaires utilisables par chacun ".